Material didáctico: El carnaval
Pueden descargar esta unidad didáctica en Word, para trabajar el tema de El Carnaval con niveles intermedios.
aade — 06-02-2010 GTM 1 @ 17:10
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Jornadas del Lenguas Vivas - Segunda Circular
Segundas Jornadas Instituto en Educación Superior en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández"
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
“2010 Año del Bicentenario”
INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN LENGUAS VIVAS
“JUAN RAMON FERNANDEZ”
SEGUNDAS JORNADAS INTERNACIONALES
Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción
JUNIO 2010
Segunda Circular
El Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” reitera la convocatoria para las Segundas Jornadas Internacionales sobre Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción, que se realizarán en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, los días miércoles 2, jueves 3 y viernes 4 de junio de 2010.
Estas jornadas aspiran a constituir un espacio de reflexión y actualización en disciplinas vinculadas con la traducción y con la enseñanza de las lenguas extranjeras y segundas. Aspiran, también, a propiciar en esas áreas el intercambio y la discusión de experiencias y de trabajos de investigación.
Se convoca a la presentación de ponencias que constituyan un aporte a la reflexión sobre la docencia y/o la investigación en las disciplinas afines a la traducción y a la enseñanza de las lenguas extranjeras y segundas. Se prevén paneles de exposición, conferencias plenarias, foros de estudiantes y talleres, tal como se especificó en la Primera Circular.
aade — 02-02-2010 GTM 1 @ 17:14
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Español en Brasil
En el Diario La Nación, el jueves 28 salió publicado la siguiente nota sobre el Español en Brasil
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1226600
Recuadro titulado: La posibilidad argentina
La necesidad de Brasil de unos 12.000 docentes de español es percibida en forma dispar por los formadores de profesores de español en el país.
"Esta es una gran oportunidad para la Argentina, que podría quintuplicar la posibilidad para docentes de español y no sólo para cubrir puestos como profesores sino también para formar docentes", dijo ayer a LA NACION el director general del Centro Universitario de Idiomas (CUI) de la UBA, Roberto Villarruel.
Para la presidenta de la Asociación Argentina de Docentes de Español, Gabriela Rusell, en cambio, la supuesta demanda de docentes de Brasil es "un tema controvertido porque siempre se lanza como una gran necesidad y como que van a importar docentes, pero el gobierno de Brasil ya ha dicho que ellos pueden formar sus profesores. Lo más probable es que necesiten materiales y en eso nosotros sí podríamos ayudar".
La cantidad de profesores de español en el país no es una cifra conocida, dijo Rusell, porque "no hay un título oficial de profesor de español, sino que son postítulos o especializaciones".
Para Villarruel, la oportunidad con Brasil "estuvo y está; hace falta promover acuerdos masivos que se implementen en forma orgánica y no como hasta ahora que son esporádicos".
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1226601
aade — 31-01-2010 GTM 1 @ 20:04
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Búsqueda laboral
Difundimos la siguiente información
Hola Colegas!
Se necesitan profesores de español, con experiencia en enseñar en compañias
y/o en embajadas para el plantel de Speak Spanish.
Interesados, enviar mensaje con CV a: (en CC)
Bibiana Christensen
bibi@speakspanish.com.ar
Directora
Speak Spanish
aade — 13-01-2010 GTM 1 @ 15:47
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ICIPLOM: I Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR
I Encuentro Internacional de Asociaciones de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR.
Lenguas, sistemas escolares e integración regional
ede: Campus de la Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Foz do Iguaçu, Brasil.
19 a 22 de octubre de 2010
aade — 04-01-2010 GTM 1 @ 15:36
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XII Congreso de la SAL
Bicentenario: la renovación de la palabra
6, al 9 de abril 2010, Mendoza, Argentina
Facultad de Filosofía y Letras – UNCuyo
Incihusa-Conicet
aade — 29-12-2009 GTM 1 @ 18:50
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Habilidades integradas - Actividad
Proponemos una actividad de lectura y escritura, se puede emplear en diferentes niveles.
aade — 21-12-2009 GTM 1 @ 21:40
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Jornadas del Lenguas Vivas
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
“2009 Año de los Derechos Políticos de la Mujer”
INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN LENGUAS VIVAS
“JUAN RAMON FERNANDEZ”
SEGUNDAS JORNADAS INTERNACIONALES
Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción
JUNIO 2010
Primera Circular
El Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” anuncia la organización de las Segundas Jornadas Internacionales sobre Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción, que se realizarán en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, los días miércoles 1º, jueves 2 y viernes 3 de junio de 2010.
Estas jornadas aspiran a constituir un espacio de reflexión y actualización en disciplinas vinculadas con la traducción y con la enseñanza de las lenguas extranjeras y segundas. Aspiran, también, a propiciar en esas áreas el intercambio y la discusión de experiencias y de trabajos de investigación.
Coordinación
Regente del Nivel Superior
Diana Ardissone
Comisión organizadora
Martina Fernández Polcuch
Claudia Ferradás
Mónica Herrero
Paula López Cano
Laura Miñones
Mariángeles Viqueira
Patricia Willson
Destinatarios
Docentes, traductores, investigadores y estudiantes del ámbito de la traducción y de la enseñanza de las lenguas extranjeras y segundas.
Áreas temáticas
Se convoca a la presentación de ponencias que constituyan un aporte a la reflexión sobre la docencia y/o la investigación en las disciplinas afines a la traducción y a la enseñanza de las lenguas extranjeras y segundas, y que se enmarquen en alguna de las siguientes áreas temáticas:
Políticas lingüísticas
De los métodos a los enfoques: nuevas perspectivas
Enseñanza de lenguas extranjeras y segundas a niños y adolescentes con nuevos estilos de aprendizaje
TICs y adquisición de lenguas extranjeras y segundas
Formación para la autonomía: auto-aprendizaje y auto-evaluación
Lenguas extranjeras para objetivos específicos
Didáctica del nivel superior
Evaluación y certificaciones
Didáctica de la interculturalidad
Producción de material didáctico e industrias culturales
Norma y variaciones en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras y segundas. Lugar de la fonética, la gramática y el léxico
Teorías de la traducción
Políticas de la traducción
Crítica de traducciones
Pedagogía de la traducción
Terminología y lexicografía
Estudios interculturales
Estudios cognitivos y traducción
Gramática contrastiva y traducción
Inteligencia artificial y traducción
Nuevas tecnologías y traducción
Historia de la traducción
Estudios de interpretación
Traducción audiovisual
Traducción e industria editorial
La práctica de la traducción y de la interpretación en el contexto actual
Actividades
Conferencias plenarias a cargo de especialistas argentinos y extranjeros.
Paneles de exposición y discusión de ponencias.
Foros de estudiantes.
Talleres.
Paneles
Estarán conformados por ponencias agrupadas de acuerdo con cada una de las áreas temáticas. Todos los paneles contarán, de ser posible, con un comentador.
Las ponencias serán presentadas, de preferencia, en castellano y sin leer, exclusivamente por su(s) autor(es). El tiempo de exposición será de 15 (quince) minutos por ponencia, con el fin de poder contar con un espacio de 30 (treinta) minutos de debate para el panel en su totalidad.
Foros de estudiantes
En este espacio, los estudiantes de profesorado y traductorado expondrán sus trabajos, en la medida en que se adecuen a las áreas temáticas propuestas para estas jornadas. El tiempo de exposición será de 15 (quince) minutos por trabajo. Se prevé, además, un tiempo posterior de debate que no superará los 30 (treinta) minutos.
Talleres
La comisión organizadora de las Jornadas convocará a especialistas que coordinarán diversos talleres.
Presentación de resúmenes y trabajos completos
Los interesados en participar en los paneles de ponencias y en los foros de estudiantes deberán enviar el resumen de su trabajo por correo electrónico a la siguiente dirección: jornadaslenguasvivas2010@gmail.com. Una vez aceptado el resumen, deberán enviar el trabajo completo a la misma dirección electrónica. El envío de los trabajos completos se acompañará de la Ficha de inscripción, que se publicará en la segunda circular y en la página web del instituto.
Resúmenes
Los resúmenes se presentarán, de preferencia, en castellano y no podrán superar los 1.500 caracteres, incluidos los espacios en blanco. Consignarán título de la ponencia, área temática sugerida, nombre del autor o de los autores e institución de pertenencia. Para facilitar la tarea de la comisión organizadora, los resúmenes deberán exponer con claridad hipótesis y corpus o materiales de trabajo.
Ponencias
Las ponencias se presentarán, de preferencia, en castellano y no superarán los 10.000 caracteres con los espacios en blanco y las notas, que deben ser reducidas al mínimo posible. Esta cantidad de caracteres no incluye la bibliografía.
Las referencias bibliográficas deberán ser incorporadas en el texto o en las notas según el sistema autor-fecha. Ejemplo:
(Rest 1976: 58-59).
Al final del artículo se consignará una lista bibliográfica completa ordenada alfabéticamente. Ejemplos:
MONOGRAFÍAS Y VOLÚMENES COLECTIVOS
Apellido, Nombre (Año): Título. Lugar de edición: Editorial.
Apellido, Nombre/Apellido, Nombre (Año): Título. Lugar de edición: Editorial.
Apellido, Nombre/Apellido, Nombre (eds.) (Año): Título. Lugar de edición: Editorial.
CONTRIBUCIONES EN VOLÚMENES COLECTIVOS
Apellido, Nombre (Año): “Título”. En: Apellido, Nombre/Apellido, Nombre (eds.): Título. Lugar de edición: Editorial, pp. xx-xx.
ARTÍCULOS EN REVISTAS
Apellido, Nombre (Año): “Título”. En: Revista, xx [vol.], xx [№], pp. xx-xx.
Se solicita, además, respetar las siguientes características de formato:
Papel tamaño A4, con letra Times New Roman, cuerpo 12, interlineado 1,5.
- Título centrado, en letra mayúscula.
- Debajo del título, encolumnado sobre el margen derecho y en minúscula, nombre del/los autor/es, institución de pertenencia y dirección electrónica.
- Notas numeradas correlativamente a pie de página.
Trabajos de los estudiantes
Al igual que las ponencias, se presentarán, de preferencia, en castellano y no superarán los 10.000 caracteres con los espacios en blanco y las notas, que deben ser reducidas al mínimo posible. Esta cantidad de caracteres no incluye la bibliografía.
Se solicita, además, respetar las siguientes características de formato:
- Papel tamaño A4, con letra Times New Roman, cuerpo 12, interlineado sencillo.
- Título centrado, en letra mayúscula.
- Debajo del título, encolumnado sobre el margen derecho y en minúscula, nombre del/los autor/es, dirección electrónica, carrera e institución de pertenencia.
Plazos
Los resúmenes de las ponencias y de los trabajos de los estudiantes se recibirán hasta el 15 de febrero de 2010. La comisión de lectura los evaluará y, durante el mes de abril, se enviará información acerca de la aceptación de las propuestas. Las ponencias completas, así como los trabajos de los estudiantes, podrán enviarse hasta el 30 de abril de 2010.
Con el fin de poder entregar las ACTAS al inicio de las jornadas, se solicita respetar los plazos anunciados.
En la próxima circular se enviará información acerca del procedimiento de inscripción
aade — 17-12-2009 GTM 1 @ 01:44
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I Jornadas de la Lengua - Programa
Organización: Biblioteca Nacional de la República Argentina con la colaboración del Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Biblioteca Nacional - Agüero 2502 – CABA
30 de noviembre y 1° de diciembre de 2009
Se otorgarán certificados de asistencia.
aade — 24-11-2009 GTM 1 @ 20:38
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I CONGRESO INTERNACIONAL EN LA RED SOBRE INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN
"Educación e Interculturalidad en el siglo XXI: estrategias de intervención socioeducativa"
1 al 20 de marzo de 2010
aade — 19-11-2009 GTM 1 @ 02:24
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Asociación Argentina de Docentes de Español
www.espanol.org.ar aade@espanol.org.ar